Educadores chilenos visitan Mendoza para conocer sobre alfabetización

El impacto que el Plan de Alfabetización ha tenido en el sistema educativo provincial sigue generando que, desde otras regiones, se observe con especial interés este procedimiento. Es así que una delegación integrada por docentes y funcionarios del municipio de Temuco, Chile, visitó nuestra provincia para conocer las herramientas que el gobierno escolar emplea para trabajar el tema de la alfabetización. Los visitantes fueron recibidos en el primer piso de la Casa de Gobierno por la coordinadora general de Políticas Educativas de la DGE, Adriana Yenarópulos; la directora de Planificación de la Calidad Educativa, Nélida Maluf; la directora de Evaluación de la Calidad Educativa, Romina Durán, y la coordinadora del Programa de Alfabetización Claudia Ferro.

Respecto de la experiencia, Yenarópulos expresó que la delegación chilena “tiene una agenda que hace especial foco en el Censo de Fluidez Lectora. Ellos han visto los buenos resultados que tenemos en Mendoza con este programa, por eso nos visitan, para poder profundizar sobre este modelo que tenemos y poder trabajarlo y sumarle herramientas que estamos trabajando en Mendoza. Claramente, los diseños son diferentes pero tendrán que unificarlo”.

Por su lado, Yenny Quirós Gómez, jefa de Gestión Educacional del Departamento de Educación Municipal de la comuna de Temuco, declaró: “Esta visita tiene como objetivo conocer con mayor profundidad en qué consiste el Plan de Alfabetización de la provincia de Mendoza. Por los buenos resultados que han obtenido, a nosotros nos interesa mucho conocer específicamente lo referido al Censo de Fluidez Lectora”.

La funcionaria trasandina comentó que el jefe del Departamento de Educación conoció el caso de Mendoza a través del Banco Mundial, lo informó a los referentes educativos de la comuna de Temuco y así decidieron visitar nuestra provincia. La jefa de Gestión Educacional expresó que, a nivel municipal, implementaron su propio censo lector, pero que sienten que los resultados pueden mejorarse.

“Nos están contando aspectos muy valiosos que a nosotros nos van a servir para fortalecer nuestros procesos. El Plan de Alfabetización es mucho más macro, así que agradecemos la acogida de Adriana Yenarópulos y de Romina Durán por toda la gestión que han hecho para poder recibirnos”, declaró.

Quirós Gómez expresó que, en su región, se aplica una evaluación llamada Dominio Lector, donde se utilizan instrumentos estandarizados de la Fundación Arauco, pero advierten la necesidad de fortalecer algunos procesos, como también el desarrollo de otros tipos de estrategias.

Por último, la delegación tiene programada la visita a la Escuela 1-256 República de Chile, mientras en esa institución se realizan las primeras jornadas del Censo de Fluidez Lectora.